Aulica

Aulica Eiswürfelbehälter und Zange, gehämmertes Metall
AULICA
EUR 34,00
Eiswürfelbehälter und Zange aus gehämmertem Metall von Aulica. Kugelgriffe Maße: 12,5 x 19 x 14 cm. Zange Länge 12 cm. Art.-Nr. 541602
Aulica - Untersetzer Luxus Strass
Aulica
EUR 14,00
Angebote mit Zeile eines Untersetzer, quadratisch, Spiegel mit Strasssteinen.
Aulica - Handtuch Strass anthrazit
Aulica
EUR 20,00
Entdecken Sie diese Handtuch 100% Baumwolle mit einer-Strasssteinen.
Arcana aulica: or, Walsingham's manual of prudential maxims for the statesman and the courtier (English Edition)
HardPress
This is a reproduction of a classic text optimised for kindle devices. We have endeavoured to create this version as close to the original artefact as possible. Although occasionally there may be certain imperfections with these old texts, we believe they deserve to be made available for future generations to enjoy.
Aulica-Seifenspender'S
Aulica
EUR 20,90
Seifenspender aus weißer Keramik mit Strass
Aulica Set Untersetzer 6-Glas Black Strass
Aulica
EUR 14,00
Set aus 6 Glas-Untersetzern, quadratisch, schwarz und Strasssteinen. Maße: 10 x 10 cm
Set 2 Flaschenuntersetzer Black Luxe
Aulica
EUR 18,90
Set 2-Flasche Black Luxus Material: Glas Maße: D 12,5 x H 0,3 cm Unterseite in, zum Schutz alle Ihre Oberflächen.
Schmuckkästchen Spiegel Glitzer
aulica
EUR 39,90
Schmuckkästchen Glas Spiegel - Deckel mit hunderten von feinen kleinen Maße: L 10.3 x H 9 cm
Aulica-Duschtuch, Strass, Weiß
Aulica
EUR 38,00
Testen Sie dieses Duschtuch Wattierung 100% Baumwolle mit einem Streifen aus strass.
Aulica
Four Flies
EUR 1,29
Colección cuadernillos docentes. V3- La Interdisciplinariedad: Conceptos generales para docentes (Spanish Edition)
wgt ediciones
Los objetivos de este trabajo son: Que el docente analice su trabajo áulico e institucional en el marco de la interdisciplinariedad como recurso. Proveer al formador de elementos que le permitan cuestionar su tarea, reflexionar sobre ella y mejorarla. Estimular el análisis docente sobre el trabajo entre disciplinas. Analizando sus beneficios y dificultades en la práctica diaria. Que el docente cree y desarrolle actividades compartidas entre diversas áreas, y reconozca la función inclusiva y abarcativa de esta técnica utilizada como recurso didáctico.